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当学生的问题没有被看到……

发布时间:2021-06-07 11:32:07           责任编辑:管理员           点击次数:760

    “不按时交作业、打架、和老师顶嘴……”班级管理和教育教学中目前存在的一些现象,让我们的老师去思索解决的方法的同时也开始产生疑问:那些听话的孩子哪儿去了?针对这样的问题,小学部德育处开展了第三期的班主任培训:当学生的问题没有被看到……


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    低段朱晓丽老师就低段学生的问题没有被看到会出现的情况进行了案例剖析和解决方法,提出从视觉的角度去看待学生问题,当一名学生姓名总以表现不好出现在耳旁的时候,就要关注这名学生,小班会进行讨论,帮助该学生进行改正,问题反馈在这个环节很关键,必要的表扬也不能缺。高段曹迎阁老师针对高段学生问题没有被看到进行了分享,学生的问题要看在心里,建立信任同时班主任老师要给学生建立良好的心理平台,学生之间的问题班主任老师起到桥梁作用,让学生之间的问题在学生之间进行解决。


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    当学生的问题没有被看到,低段学生的表现:无助、困惑、误导价值观的树立……,高段学生的表现:无助、委屈、愤怒、不满、打架……。出现这样的情况的根本原因:学生没有从师生的交往中感受到自己的存在。 当我们遇到学生问题,要及时关注问题的根源,同时面对问题、接纳问题、解决问题、放下问题,教会学生带着解决方法告诉老师问题。


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