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【喜报】枫高学子USAD中国赛再创佳绩!

发布时间:2021-02-14 08:45:26           责任编辑:管理员           点击次数:954

2021年2月3日晚,第七届美国学术十项全能中国站USAD 2021线上闭幕式召开,直播宣布了此次比赛的最终成绩,河南枫叶国际学校代表队再创佳绩!来自高中部的4名参赛选手继区域赛团队总分奖-铜奖、科学单科优胜奖、个人总分奖之后,在中国赛比拼中突破重围,再创佳绩,又斩获四项荣誉!


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NO.1  竞赛简介

   美国学术十项全能(United States Academic Decathlon)作为美国首屈一指的综合学术活动与测评平台,被誉为“通往世界名校的主题通识学术挑战”。
USAD每年围绕一个全新主题,科学设计十门学科内容(社会科学、语言和文学、艺术、音乐、科学、经济、数学、演讲、面试、写作)和多元化的测评环节与标准,这不仅对学生的学术才智和综合素质提出了要求,还考验其团队合作能力、沟通能力以及领导力。旨在通过跨学科的团队式项目学习来提升学生的学术水平与知识框架搭建能力,从而帮助学生以全新的视角,理解文化差异、拓展国际视野、提升审辩思维能力、链接未来的大学学习。


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NO.2  2021年竞赛主题
   《鉴往知来:THE COLD WAR》
   “读史明鉴,鉴往知来,以史为鉴,可以知兴替”

   本季主题将介绍长达半个世纪,发生在两个超级大国之间的一系列竞争与对抗事件,从时间维度解读Cold War 的兴起到终结。希望学生们可以审辩地思考与理解本年度主题的意义,在现今多元化的世界里,“减少对抗,促进合作”方可实现共赢。


NO.3  备赛情况
   参加的学生会在六大学术领域:社会科学、科学、经济、数学、演讲与面试,分两个阶段(区域站和中国站)进行竞赛。区域站以线上的形式举办,参赛选手既要在限时内完成四门学科的客观知识测评,也要完成围绕年度主题选定的历史事件进行演讲录制。
从取得学术材料到竞赛只有短短的一个多月,我们的选手做笔记、查资料一刻也没有松懈,他们付出了大量课外的时间备稿,练习和排练,终于在比赛中获得优异表现。


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NO.4  参赛感言

王淳熙
   能参加USAD级别的赛事对我和我的团队来说,不仅是一次提升自我的机会,更是一次挑战。比较遗憾的是,因为疫情海南会场没能去成,但线上比拼对我们是更有利的。我们免去了跨越千里带来的舟车劳顿,有了更多时间去查漏补缺,我们都鼓足了劲来参加此次比赛。经过重重比拼,这个来势汹汹的“挑战”已转化为提升自己的过程。最后,要感谢我们团队间的互相帮助、以及抽出个人时间给我们辅导的老师们。所有的一切,都让我在这次活动中受益匪浅。


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刘胤凯
   USAD是一个全能的竞赛,考察内容十分广泛,有科学、社会学、数学以及经济,同样还有演讲和面试,我们团队也是第一次参加这样的比赛,十分刺激。在备赛的几个月里,我们需要合理安排时间,读完7本教材。我十分享受团队所有人一起努力进步的时光,尽管我们是从0开始。虽然这次比赛,我们的成绩不是很满意,但在切磋中我们也认识到了与更优秀学生的差距,找到了自己的不足之处,在以后的学习生活中去努力提高自己。
这次比赛也必定成为我人生篇章中炫彩的一页,非常感谢放学后无偿帮助我们补课的外教老师,也感谢学校的大力支持。祝愿所有的枫叶学子:志在四海,鹏程万里!

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王书涵
   这次参加USAD对我来说是一次经验。在前期准备过程中,我们投入了大量的心血和汗水,我们不仅要超前学习大量高三的知识,还要熟练掌握五门科目的内容。在放假的时间里我们也没有闲着,每天都会组织线上的复习活动,尽管这次参赛结果还没有达到我们的目标,但是我知道,我们尽力了。通过USAD比赛我提前预习了微积分、经济学、天文学的知识,这些知识对我高三的学业都是有所帮助的。最后感谢杨校长、外方校长Ms.Dadang以及各位为我们补课的各科老师们,感谢你们的无私奉献与支持!

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黄岳霖

   今年是我第一年参加USAD竞赛,没想到在队友的带领下进入了中国站并取得了不错的成绩,同时我自己也收获良多。最重要的是,通过这次竞赛我对于团队有了一个新的认识,对于合作有了更深的理解,相信这会让我在今后的学习生活中受益匪浅。当然,能进入中国站,靠的不仅仅是我和我的队友们的努力,更多的还有老师们的积极帮助,尤其是外教老师们每天下午都会抽出一个小时来给我们补课,让我们对竞赛内容的理解更加深刻。因此,在这里我想衷心的感谢我的队友以及中外方各位可爱的老师们,没有你们,我们是无论如何也不会有今天的成绩的!谢谢你们!


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NO.5  为什么要参加USAD

1.权威学术活动,助力名校申请

50余年运营历史和学术积淀,被哈佛大学列为高中生课外学术活动的单独类别。
2.七大学科深层学习,占领学术制高点
打破学科边界,轻松突破校内外测试,强化操练公众演讲、申请面试和写作技巧,掌握申学必备技能。
3.高效团队协作,成为校园新星
科学分组,创造高效学习分享机制,提升团队领导力和社会影响力。
4.跨学科学习探究,培养审辩思维
年度主题贯穿其中、客观知识结合主观表达、多元评估维度,深度提升审辩思维能力。